Les conclusions de l’étude sont les suivantes :
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Lors des formations, je montre une carte conceptuelle et une mind map et demande le ressenti et la préférence entre les 2 formalisations.
Aucun doute que la préféré est la mind map.
Selon cet article, qui teste les stratégies d’apprentissage de la carte conceptuelle et mentale, cette dernière se montre plus efficace.
Voir l’article.
PUBLICATIONS SUR LE MIND MAPPING de A à E. Suivez ce lien pour la carte de F à Z par De Broeck Fabienne
Je ne peux que me réjouir du nombre de publications sur le mind mapping, même si cela fait apparaître la limite du logiciel Mindmeister.
En effet, depuis 2014 je rassemble les articles scientifiques qui paraissent sur le mind mapping, mais la lenteur pour l’ouverture de la carte m’a contraint à diviser la carte en 2.
Il y a donc une première carte pour les articles qui commencent par A jusque F et une seconde pour la suite.
Il y a donc une première carte pour les articles qui commencent par A jusque F et une seconde pour la suite.
PUBLICATIONS SUR LE MIND MAPPING de F à Z suivez le lien pour la carte de A à E par OPTIMIND
En tant que formatrice, mes prestations ont évolué suite au Covid puisque toutes les formations présentielles ont été annulées.
Il est heureux que, depuis 2013, je dispose d’une plateforme de formation à distance.
Ce fut un travail de deux longues années de mise en place, et je plains ceux qui ont dû dans la hâte mettre une telle plateforme en route.
Ces deux jours passés, j’ai accueilli 16 enseignants issus de la maternelle, du primaire et du secondaire, et nous avons débuté par une visioconférence, histoire de nous présenter, de rassembler les objectifs et de prendre en main la plateforme de formation.
Laura a des difficultés pour retenir ce schéma : elle confond principalement les 7, 8, 9 et 10.
Quelle joie d’avoir donné une formation pour des personnes malentendantes et de constater que le mind mapping leur est une belle aide, je fais un boulot magnifique merci, merci, merci.