20 années d’expériences cumulées dans l’introduction des cartes dans l’enseignement
Je me suis associée à Pierre Mongin, célèbre mind mappeur hyper productif en livres et formant également des enseignants pour vous offrir un livre composé de 59 outils tirés de nos expériences cumulées de 20 ans de formation d’enseignants à la carte mentale, en Belgique et en France.
La boîte à outils du professeur, c’est un contenu directement utilisable pour donner ses cours au quotidien.
Ce livre Enseigner autrement avec le mind-mapping a pour objectif de vous aider à créer des cours à base de cartes mentales permettant aux apprenants à être mieux préparés au monde qui les attend.
Il vous fournit des modèles de cartes réutilisables rapidement, des cartes pour tous les niveaux pour vous permettre de répondre aux nombreux défis auxquels «l’économie de la connaissance» nous confronte.
Défis.
Les cartes permettent donc de relever une série de défis auxquels les enseignants et formateurs sont confrontés au quotidien dans leur vie professionnelle. En effet, ils doivent créer
des cours en utilisant l’abondance des données disponibles tout en s’adaptant aux changements constants des réformes des programmes, faire face à la pléthore de logiciels proposés
et réduire au mieux l’écart entre le potentiel de ces logiciels et la réalité de leurs utilisations sur le terrain, favoriser le travail multidisciplinaire et enfin répondre pertinemment à
l’attente des élèves qui requièrent de plus en plus de multimédia dans les cours.
Face à ça, l’enseignement en classe et en présentiel doit rester central. L’objectif principal de cet ouvrage est donc de répondre à la question :
Comment et dans quelle mesure les cartes mentales et conceptuelles, qui ont prouvé leur efficacité pour des millions d’étudiants depuis plus de trente années dans le monde,
peuvent vous aider à construire, préparer et présenter vos cours mais aussi toute autre activité inscrite dans la vie scolaire ?
Bénéfices du livre pour les enseignants :
> Grâce aux modèles de cartes, le temps de préparation est réduit.
> Une méthode simple : un papier et un crayon suffisent à réaliser des cartes.
> Des logiciels libres gratuits permettent de travailler avec tous les élèves.
> C’est un moyen d’introduire facilement les cartes mentales et conceptuelles avant, pendant et après le cours.
> Elles rendent possible un échange de cartes entre enseignants de disciplines différentes, comme un échange de partitions de musique entre musiciens.
> L’ensemble des fiches est utilisable dans toutes les disciplines et tous les niveaux : créativité, résolution de problèmes, travail en équipe, compréhension multiculturelle, pensée
critique, communication efficace.
> Fournit le pont pour franchir le pas pour utiliser les cartes mentales et conceptuelles.
> Les cartes sont un médiateur qui valorise les élèves, construit la confiance et nourrit le
respect mutuel.
>Elles permettent la collaboration multimédia, et la visualisation partagée.
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Plus de 3900 personnes formées depuis 2010 dont une majorité d’enseignants
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